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2015会计硕士考研冲刺:逻辑中的两大阴谋

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2015 会计硕士考研冲刺:逻辑中的两大 阴谋
进入 MPAcc 紧张的冲刺备考阶段,凯程小编为 MPAcc 考生们整理逻辑题解题思路,以下是 “逻辑中的两大阴谋”,希望能够帮助 2015 年 MPAcc 会计硕士的同学们提高备考质量。 阴谋一、从大纲“测试考生对各种信息的理解、分析、综合、判断的逻辑思维能力”的要求来 看,似乎备考起来无从下手、无章可循。 因为考试所涉及的知识面很广, 所以 MBA 逻辑考试给人一种复*无从下手, 做题无章可循, 全凭个人知识积累的感觉。但是综合分析历年考题可以发现,虽然题目的命题千变万化,但 是题目的类型和本质还有解题思路是有章可循的, 因为我们常常可以在这些雷同的题目中找 到一条解题规律, 就像数学公式一样, 我们可以根据这些规律去分析题目和解决题目。 因此, 做历年的真题就是为了去更好地理解这些规律并学会灵活运用。 例 1.新疆的哈萨克人用经过训练的金雕在草原上长途追击野狼。 某研究小组为研究金雕的飞 行方向和判断野狼群的活动范围, 将无线电传导器放置在一只金雕身上进行追踪。 野狼为了 觅食,其活动范围通常很广,因此,金雕追击野狼的飞行范围通常也很大。然后两周以来, 无线电传导器不断传回的信号显示,金雕仅在放飞地 3 公里范围内飞行。以下哪项如果为 真 最有助于解释上述金雕的行为? A.金雕的放飞地周边山峦叠嶂险峻异常。中华考试网 B.金雕的放飞地 2 公里范围内有一牧羊草场,成为狼群袭击的目标。 C.由于受训金雕的捕杀,放飞地广阔草原的野狼几乎灭绝了。 D.无线电传导器信号仅能在有限的范围内传导。 E.无线电传导器的安放并未削弱金雕的飞行能力。 阴谋二、从大纲 “测试考生对各种信息进行相应的推理、论证与评价等逻辑思维能力”的要 求来看,似乎备考只有大量做题,找“题感”。 “题感”是 MPAcc 逻辑命题的规律,是有限的。因此我们不能盲目地一味做题,要以掌握基 础知识为起点。 例 2.人的行为,分为私人行为和社会行为,后者直接涉及他人和社会利益。有人提出这样的 原则:对于官员来说,除了法规明文允许的以外,其余的社会行为都是禁止的;对于*民来 说,除了法规明文禁止的以外,其余的社会行为都是允许的. 为使上述原则能对官员和*民的社会行为产生不同的约束力,以下哪项是必须假设的? A.官员社会行为的影响力明显高于*民。 B.法规明文涉及(允许或禁止)的行为,并不覆盖所有的社会行为。 C.*民比官员更愿意接受法规的约束。 D.官员的社会行为如果不加严格约束,其手中的权力就会被滥用。 E.被法规明文允许的社会行为,要少于被禁止的社会行为。 【正确答案】B

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【题型】假设(因果可行) 【详细解答】选项 B 是必须假设的。根据假设的定义:否定选项 B,可否定题干推理及结 论。现否定选项 B:并非“法规明文涉及(允许或禁止)的行为,并不覆盖所有的社会行为”等 值于“法规明文涉及(允许或禁止)的行为,覆盖所有的社会行为”。 再看题干中提出的原则,“对于官员来说,除了法规明文允许的以外,其余的社会行为都是 禁止的;对于*民来说,除了法规明文禁止的以外,其余的社会行为都是允许的”,即官员的 社会行为是法规明文允许的, 而*民的社会行为是除了法规明文禁止的以外, 也即法规明文 允许的。这是因为上述的“法规明文涉及(允许或禁止)的行为,覆盖所有的社会行为”,即: 不是禁止的,就是允许的。 这样,官员的社会行为和*民的社会行为完全相同,没有区别。也就不可能“使上述原则能 对官员和*民的社会行为产生不同的约束力”,即否定了题干的结论。所以,选项 B 是必须 假设的。 综合分析上述三点及例子,对大纲的测试要求从应试的角度作如下评述: ①逻辑的基本知识不仅仅是了解,而且是要熟练掌握; ②所谓信息的理解、分析、综合、判断的逻辑思维能力,实际上就是要求对题干的语段或语 句能以逻辑思维去理解,是逻辑基本知识的应用要求,是①的更高层次要求;考试用书 ③推理、论证与评价等逻辑思维能力是需要大量题目来训练的,这是因为 MBA 逻辑的题型 比较多的缘故。但选择题目要经典,题解要详尽,不要浅尝辄止,不要偏信无根据的技巧。

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